Capítulo 51 – A constituição das pessoas não pode ser generalizada

Enquanto os adolescentes da turma dois corriam pelo campo de atletismo simples, o professor Nuno aproveitava um momento de tranquilidade. Ele permanecia à sombra de uma árvore, braços cruzados, observando atentamente a postura de cada aluno, intervindo de vez em quando com algumas orientações.

— Movam os braços!
— Levantem mais as pernas!
— Concentrem-se na corrida, nada de olhar para os lados!

Nuno Viana já lecionava Educação Física na Escola Secundária de Baietã, na ilha, havia uns sete ou oito anos. Contando com ele, eram apenas dois professores de Educação Física na escola. Às vezes, por coincidência de horários, era normal dar aulas para duas turmas ao mesmo tempo.

Lembrava-se bem de quando se formou na escola de desporto. Muitos colegas estavam preocupados com o futuro, afinal, a escola era apenas razoável, nem sequer era de nível superior. Hoje em dia, quem se forma em desporto geralmente só tem dois caminhos: ser professor ou tentar uma vaga como treinador.

Ser atleta profissional? Quem tem esse dom sequer estaria estudando com ele; isso já era outro universo, algo completamente fora do seu alcance.

Quando jovem, Nuno nunca foi bom estudante. A maioria dos colegas na escola de desporto também não, só seguiram esse caminho por conta de um certo talento físico, já que o desempenho académico deixava a desejar.

Olhando para a própria vida, Nuno sentia que era alguém de capacidades medianas, sem grandes destaques. Mesmo sendo professor, dentro do corpo docente, o professor de Educação Física era facilmente esquecido, suas aulas muitas vezes cedidas para outras disciplinas.

Pensou, como muitos, em tentar a sorte numa cidade grande, mas lhe faltava currículo e coragem. Acabou voltando para a ilha natal, aproveitou alguns contatos e entrou para a escola de Baietã como professor de Educação Física.

Sonhos e ambições profissionais pareciam distantes, quase irreais. Tal como a maioria dos professores, preferia não pensar nessas questões intangíveis.

É assim que as pessoas sobrevivem: não pensando, vivem em paz; mas se pensam, sem poder realizar, só se angustiam ainda mais.

Vivia dias tranquilos, dando aulas de Educação Física para um grupo de adolescentes, ganhando um salário estável, segurando firme no emprego até a aposentadoria... Era suficiente.

Se no fundo do coração tinha outras ideias, só ele sabia.

Sempre que encontrava parentes distantes ou amigos de longa data, a conversa era parecida:
— E então, o que faz agora?
— Sou professor.
— Professor? Que bom! Trabalho estável, muitas férias. Dá aula de quê?
— Educação Física.
— Ah... Educação Física... Que bom, deve ser bem tranquilo!

Ouvia elogios, mas as expressões discretas no rosto do outro acabavam por incomodá-lo. Mas o que poderia fazer? Era só um simples professor de Educação Física.

Sem ele, a escola continuaria funcionando normalmente.

Talvez, sem aulas de Educação Física, sobrasse mais tempo para os alunos estudarem e as notas dos exames até melhorassem.

— Era assim que a maioria dos professores pensava, e até alguns pais e alunos.

Nos últimos anos, porém, a situação da Educação Física nas escolas começou a mudar. O tema ganhou mais importância; já não era tão fácil tirar as aulas para outras matérias, e, quando muito, havia apenas trocas de horário.

O país até apresentou novamente a candidatura para sediar as Olimpíadas naquele ano. Nuno esperava que desse certo. Talvez assim, na próxima vez que dissesse que era professor de Educação Física, pudesse ver um pouco de respeito nos olhos dos outros...

Sempre que começava uma aula, fazia os alunos correrem algumas voltas — geralmente quatro, mas na primeira aula eram seis, tanto para impor respeito quanto para avaliar o condicionamento físico. Se tudo corresse bem, depois liberava para atividades livres.

— Ser professor de Educação Física é assim: tranquilo, quase dispensável.

Para ele, mil e duzentos metros não eram nada, só um aquecimento; mas para aqueles adolescentes de doze, treze anos, era bem difícil. Mesmo sendo do campo e acostumados ao trabalho na lavoura, exercício sistemático era outra coisa.

As meninas, ao terminar os mil e duzentos metros, estavam exaustas; os rapazes, na maioria, também não estavam melhores, já que muitos nem haviam começado a se desenvolver fisicamente e, por isso, não tinham tanta vantagem sobre as colegas.

Pouco depois, todos tinham completado as seis voltas no campo de terra, totalizando mil e duzentos metros.

Um a um, pareciam poços esgotados, uns balançando a cabeça, outros segurando a barriga, suando em bicas, ou então curvados, apoiados nos joelhos, arfando de cansaço...

Nuno já esperava por essa cena.

Mas alguns alunos ainda o surpreenderam.

Entre os primeiros a terminar estavam Fábio e Cecília, o delegado de turma e a encarregada dos esportes.

Talvez fizesse mais sentido se os papéis fossem trocados, pensou Nuno: Cecília como delegada de turma e Fábio como responsável pelos esportes...

Mas, na verdade, aquela menina delicada e encantadora era a encarregada dos esportes.

Nuno vinha observando atentamente. Percebia que Cecília e Fábio mantinham um ritmo constante desde o começo. No início, todos estavam parecidos, mas com o passar das voltas, as diferenças físicas ficavam claras.

Cecília e Fábio não aceleraram, nem disputaram entre si; apenas mantiveram o ritmo. A partir da quarta volta, a maioria já não conseguia acompanhar e, ao final, os dois abriram quase meia volta de vantagem.

Fábio ser o primeiro rapaz não era surpresa, mas Cecília ser a menina à frente, sim!

No início, Nuno pensou que fosse teimosia da menina, querendo provar que não ficava para trás por ser encarregada dos esportes. Mas, ao observar melhor, viu que não era nada disso.

O modo como Cecília corria era natural, as pernas longas e esguias tocando o solo, flexíveis e vigorosas, impulsionando o corpo como se fossem molas. Mesmo na sexta volta, parecia tão tranquila quanto na primeira, correndo como se estivesse passeando.

Quando Cecília e Fábio pararam diante dele, Nuno percebeu ainda mais a diferença: o rapaz estava encharcado de suor, respirando pesado; a menina, por sua vez, tinha só uma fina camada de suor na testa e respirava calmamente. Nem parecia ter acabado de correr mil e duzentos metros, mais parecia ter tomado sol por alguns minutos...

Essa menina! Não é à toa que se candidatou para encarregada dos esportes, nem é de espantar que tenha sido eleita. Ele se enganou ao subestimá-la, ela de fato tem talento!

Nuno ficou surpreso. Um teste simples de corrida parecia ter dado à menina a oportunidade de se destacar.

— Pii! Pii!
Nuno apitou:
— Nada de sentar logo após correr! Venham descansar à sombra!

Meio zonzos, os adolescentes arrastaram-se até a sombra das árvores, sem forças para formar fila, só queriam deitar na grama.

— Inês, estás bem? Pareces muito pálida...

Notando que algo estava errado, Cecília correu até a amiga Inês.

O sol escaldante e o exercício intenso deixaram a pele branca da menina rosada, mas o rosto estava esbranquiçado, o suor escorria, o ar parecia rarefeito, e ela mal conseguia recuperar o fôlego.

Ver Cecília tão tranquila quase fez Inês desmaiar de frustração. Será que era mesmo frágil assim? Cecília estava ótima, só ela ali sofrendo...

Não conseguiu responder, apenas balançou a cabeça, segurando os lados da barriga.

— Doem-te as entranhas?
— Sim, um pouco...

Cecília nunca sentiu dor abdominal ao correr, então perguntou ao professor Nuno:

— Professor, a Inês está com dor na barriga, o que fazemos?

— Comeu algo estragado?

— Não é esse tipo de dor...

— Isso é respiração irregular durante a corrida, causa espasmo no diafragma, provocando dor abdominal. É comum — explicou Nuno, experiente no assunto.

Observou a menina e perguntou:

— Costumas exercitar-te pouco?

— Sim...

— Com mais exercício, isso passa. Provavelmente também não fez bem o aquecimento. Não te preocupes, descansa na sombra que melhora.

— Está bem...

Inês sentiu-se envergonhada, o rosto corado, achando que todos a observavam.

Por sorte, Cecília ficou ao seu lado, levou-a até um banco de pedra à sombra, e logo a dor foi passando. Vendo-a suada, Cecília ainda lhe fez vento com a mão, deixando Inês emocionada, envergonhada e rindo ao mesmo tempo.

— Obrigada, Cecília.

— Oh, de novo isso! Já te sentes melhor?

— Sim, acho que foi mesmo falta de exercício, como disse o professor...

— Estás pior que o Fábio, e ele anda a treinar corrida. Também não é grande coisa, mas tem melhorado. Podes correr com ele, assim melhoras.

— Eh...

O rosto de Inês voltou a empalidecer ao ouvir a palavra “correr”.

— Não gostas de correr?

— Não...

— Então, de que desporto gostas? Sabes nadar? Posso ensinar-te a surfar!

— Não... não sei nadar...

Cecília olhou-a, incrédula, enquanto Inês afundava ainda mais o rosto.

Para quem vive à beira-mar, não saber nadar deve ser tão estranho quanto não saber usar talheres...

— Não faz mal, quando tiver tempo ao fim de semana, ensino-te! Nadar é ótimo, ainda mais neste calor, é tão bom ficar na água!

Cecília era de uma inocência encantadora, sempre querendo partilhar tudo o que gostava ou achava bom com os outros, sem pensar se o outro queria ou precisava.

Inês percebeu sua intenção e, sorrindo, aceitou.

As duas conversavam quando, de repente, o céu pareceu escurecer.

Ao olhar para cima, viram o professor Nuno parado diante delas, imponente como um touro.

— Já está tudo bem? — perguntou, suavizando a voz para falar com as meninas, ainda assim, soando como um trovão em seus ouvidos.

— Sim, já... — respondeu Inês, nervosa, temendo ser repreendida por atrasar a aula.

Mas esse receio era desnecessário. Para Nuno, aquela aluna, sempre valorizada pelos outros professores, não lhe chamava muita atenção. Mudando de assunto, dirigiu-se a Cecília:

— Cecília, já tinhas aprendido a correr antes?

— Não, nunca!

— Gostas de desporto?

— Gosto muito, senão nem teria me candidatado a encarregada dos esportes!

— Qual é o teu forte?

— Ah, sei fazer várias coisas!

— Tua resistência é muito boa. Costumas treinar?

— Mais ou menos, ajudo a família a secar peixe salgado!

Nuno quis dizer algo, mas hesitou, curioso:

— E a tua família faz o quê?

— Temos uma pequena fábrica de produtos do mar. O meu pai e os outros cuidam de matar, limpar, salgar ou cozinhar, tirar as conchas, cortar, e eu ajudo a levar os peixes para secar ao sol.

Cecília era transparente, respondia tudo o que lhe perguntavam.

Nuno assentiu, compreendendo um pouco mais sobre a sua situação social — nem rica nem pobre.

Talvez, ao ver o talento da menina, ele até sonhasse, por um instante, em sugerir-lhe seguir uma carreira desportiva. Mas logo desistiu dessa ideia; sugerir isso a uma menina comum, no primeiro ano, era absurdo. Num tempo em que só o estudo parecia uma saída, ele, professor de Educação Física, não tinha confiança nem coragem de brincar com o futuro de alguém.

E, provavelmente, a própria menina nunca pensou nisso — seguir carreira no desporto parecia coisa para quem não tinha outra opção.

É verdade que atletas famosos podem conquistar reconhecimento, fama e riqueza.

Mas, para isso, é preciso nascer com sorte. Quem garante que será assim?

Nuno, quando jovem, também achava que tinha talento inigualável, até entrar na escola de desporto. Viu ali que, mesmo numa escola sem prestígio, o que considerava dom não era nada comparado aos verdadeiros talentos. O que pensava ser o topo era, para outros, apenas o começo.

Ainda assim, estava satisfeito com Cecília como encarregada dos esportes e fez questão de reconhecer:

— Cecília, estiveste muito bem. Vou dizer ao teu professor principal que estou satisfeito contigo!

— Sério?

— Podes confiar.

— Obrigada, professor Nuno!

Ao ouvir isso, Cecília sorriu de emoção. Se antes sentia alguma antipatia pelo professor, agora achava o grandalhão até simpático.

— Pronto, já descansaram. Cecília, organiza a turma, por favor.

— Sim!

A menina saltou do banco como uma mola para reunir os colegas. Inês levantou-se também.

Ai...
Levantou-se rápido demais e tudo ficou escuro...

Realmente, cada pessoa tem um corpo diferente!