Vou testar você.

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013 Vou te testar

Após o jovem trainee problemático ser expulso, o clima na sala de aula em formato de auditório suavizou consideravelmente. Era como se um galo de briga feroz tivesse sido retirado de um grupo de pintinhos tranquilos; os demais alunos imediatamente ficaram calmos, abaixando a cabeça para estudar silenciosamente.

Min Suangyue finalmente assentiu satisfeita.

Ela se formou no Departamento de Música Aplicada da Universidade Feminina Ewha e é a professora responsável por ensinar teoria musical para as turmas regulares da StarM. Seu nome combinava perfeitamente com sua expressão habitual, sempre fria como gelo. Ela detestava alunos que não prestavam atenção nas aulas e que atrapalhavam a ordem da sala.

A chamada aula de teoria musical é um curso sistemático que abrange os fundamentos da música, incluindo o sistema musical, notação, ritmo e compasso, além de conceitos teóricos como intervalos, acordes, modos e tonalidade.

Min Suangyue sabia muito bem que, para trainees que nem sequer completaram o ensino médio ou entenderam direito o ensino fundamental, teoria musical era sinônimo de tédio.

Mas esses jovens não pensavam que, sem uma base sólida, como poderiam avançar para níveis superiores? Será que acreditavam que apenas produtores e cantores compositores precisavam dessa teoria, enquanto idols comuns não?

Querem ser idols que não têm nada além de uma voz comum e uma cabeça vazia?

Querem chorar no estúdio de gravação implorando para o engenheiro parar de refazer tudo, dizendo que não entendem nada?

Nos primeiros anos como professora, Min Suangyue até queria agarrar cada trainee pelo ouvido para fazer com que compreendessem o conteúdo. Mas logo aprendeu a deixar de lado esse complexo de ajudar e respeitar o destino de cada um.

Os trainees dedicados e esforçados naturalmente valorizam cada oportunidade de aprendizado conquistada com dificuldade.

Quanto aos ingênuos que acham que podem debutar só brincando, que aprendam a lição nas avaliações mensais!

“Os demais alunos, abram o PPT do material. Hoje vamos falar sobre...”

Min Suangyue levantou o olhar e percebeu um trainee novato sentado no lugar mais alto. Ao vê-lo abrir um caderno de papel verdadeiro, uma ponta de ironia divertida passou por sua mente.

Esse garoto parecia viver em outro século.

A empresa tinha acabado de inserir um membro do grupo de estreia, e não só os trainees cochichavam, como também os professores comentavam no grupo de KakaoTalk.

No momento crucial do lançamento de um novo girl group, todos sabiam bem o que significava essa entrada direta:

Ou a garota era extremamente talentosa, conquistando todos os avaliadores e o representante Lee Soo Man;

Ou ela tinha um apoio poderoso por trás, fazendo a StarM ceder um lugar no grupo de estreia por favores.

Min Suangyue mantinha uma boa relação com o principal avaliador Kwon Yubin e sabia quase tudo sobre Qin Qiu, mas ao vê-la pessoalmente, achou que Kwon Yubin estava errado —

Para ela, o mais marcante em Qin Qiu não era sua aparência estonteante nem sua voz aparentemente abençoada, mas sua postura calma e madura.

Mesmo quando provocada pelos outros trainees e usando materiais de estudo miseráveis e diferentes de todos, ela permanecia digna, sentada ereta, sem demonstrar inferioridade nem arrogância, e sem qualquer oscilação emocional. Essa estabilidade emocional era o que mais combinava com uma idol!

Pode parecer absurdo, mas numa época em que as outras empresas valorizam idols que mostram sua personalidade, a StarM ainda considerava “estabilidade emocional” um critério fundamental na seleção de trainees.

Como uma agência conhecida como “fábrica de idols em série”, a StarM sempre treinava idols como “produtos”, lançando-os no mercado somente quando estivessem 100% prontos para venda ao público-alvo.

Que tipo de “produto” agrada aos consumidores?

Claro que um que seja bonito e durável!

Beleza atrai o olhar do público, e durabilidade é o que mantém os fãs fiéis!

Se um idol gosta demais de exibir sua personalidade, a menos que ela combine perfeitamente com a imagem criada pela empresa, qualquer deslize pode destruir sua reputação, tornando-o um produto ruim que ninguém quer.

Min Suangyue observou Qin Qiu por um bom tempo, como se fosse a filha recém-chegada que ela mesma havia adotado, ficando cada vez mais satisfeita:

Bonita, postura correta, sentada com elegância, dando uma ótima impressão.

Estaria ela fazendo anotações? Uma criança tão dedicada e esforçada em absorver conhecimento, quem não iria gostar? Mas ela escreve tão rápido, será que as anotações não ficaram muito desleixadas? Preciso falar mais devagar?

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Min Suangyue percebeu que Qin Qiu quase tinha virado a página do caderno e se deu conta de que falava rápido demais — afinal, os outros alunos tinham dispositivos eletrônicos para rever o conteúdo do PPT e não corriam risco de perder pontos importantes.

Ela sentiu compaixão e, enquanto dava tempo para os alunos refletirem nos exercícios, discretamente se aproximou de Qin Qiu para verificar suas anotações, pronta para alertá-la caso algo estivesse faltando.

Mas, ao dar uma olhada rápida, Min Suangyue ficou boquiaberta:

Que coisa é essa?

Nem nos hospitais eu vi prontuário tão desleixado! O que você escreveu? Rabiscos?

Quem vai entender isso?

Claro que a atitude para aprender é importante, mas não dá para fingir, né?

Se estiver falando que falo rápido e quiser que eu diminua o ritmo, tudo bem, não vou me chatear. Mas usar rabiscos para enganar a professora é demais!

Vendo Qin Qiu, que não percebeu sua aproximação e continuava “fingindo concentração”, Min Suangyue reprimiu sua irritação:

“Você é nova aqui? Anotou tudo que eu falei na aula?”

Qin Qiu levantou a cabeça ao ouvir a pergunta, e pela primeira vez Min Suangyue viu de perto suas feições — realmente um rosto impactante.

Especialmente os olhos cor de chá, que prendiam o olhar na primeira vista, atraíam um segundo e não deixavam desviar o olhar.

Completamente bela. Um “produto” de primeira qualidade digno de exposição artística.

“Olá, professora, anotei tudo.”

Qin Qiu respondeu com sinceridade e convicção.

Mas ela não sabia que essa resposta só inflamaria ainda mais a ira de Min Suangyue.

Se Qin Qiu tivesse confessado que estava perdida, que não acompanhava o ritmo, ou que só tinha entendido o básico e ainda precisava estudar mais sozinha, a professora teria fechado os olhos para isso.

Mas a garota... mentiu dizendo que anotou tudo?

Com esses rabiscos ilegíveis?

Min Suangyue quase riu de nervoso.

Será que ela acha que, por ter talento natural e ter sido inserida direto no grupo de estreia, estava tudo resolvido?

Ainda é muito jovem!

Como professora, Min Suangyue sentiu que precisava dar uma lição em Qin Qiu — no mundo do entretenimento, jamais se deve ser arrogante e contar mentiras que não podem ser sustentadas.

Cada palavra e ato de um idol é vigiado por fãs e mídia, especialmente pelos haters, que buscam falhas para atacar.

Se um idol ganha a fama de mentiroso, arrogante ou fanfarrão, sua imagem estará destruída!

Qin Qiu tem beleza e talento que garantem seu lugar no meio artístico, mas Min Suangyue não queria que ela fosse uma estrela passageira; queria que ela chegasse longe e se mantivesse no topo!

Ela não sabia se Qin Qiu teve uma vida fácil até ali, mas para corrigir seu hábito de mentir com a mesma expressão, ela precisava fazê-la tropeçar.

Apontou para uma parte dos “hieróglifos” no caderno de Qin Qiu: “Vou te testar, o que é isso?”

“Nota pontuada.”

Qin Qiu respondeu honestamente.

Min Suangyue não confirmou nem negou.

Ela realmente tinha falado sobre isso na aula, mas só saber dizer essas quatro palavras não significava nada.

Ela continuou a apontar, a voz ficando um pouco fria: “E essa parte depois da nota pontuada? O que é?”

“É uma explicação referente à nota pontuada.”

Qin Qiu parecia ainda inocente. Respondeu rápido e sem hesitar.

Min Suangyue até elogiou sua coragem.

Ao ser questionada, ela não demonstrou nervosismo nem tentou escapar; apesar de não responder exatamente, falou com fluidez, sempre se mantendo segura.

Resposta rápida!

A raiva inicial diminuiu um pouco. Se Qin Qiu mantivesse essa postura, depois do debut talvez não desse espaço para haters.

Min Suangyue acreditava que Qin Qiu estava fingindo, mas admirava sua calma mesmo sem saber muito. Pensou um instante e decidiu continuar testando até onde ela conseguiria segurar a pose: “Então explique a definição de nota pontuada.”

Qin Qiu pareceu perceber algo errado e olhou para ela com atenção.

“O ponto à direita da cabeça da nota é chamado de ponto de valor, formando um conjunto com a nota a que segue, e serve para aumentar a duração. O valor do ponto é metade da duração da nota que acompanha.”

Min Suangyue ficou surpresa.

Antes que ela dissesse algo, uma trainee perto de Qin Qiu exclamou: “Uau!”

— Qin Qiu não entendia a intenção da professora, mas as trainees veteranas sabiam bem que Min Suangyue adorava fazer perguntas surpresa; se a resposta fosse ruim, ainda mandava ficar de castigo fora da sala!

Enquanto Min Suangyue focava em Qin Qiu, os outros trainees pararam de estudar e rapidamente procuraram a página do PPT para ver a resposta dela.

Mas para surpresa de todos, Qin Qiu não só respondeu, como sua resposta estava praticamente idêntica à do PPT!

Min Suangyue demorou para se recuperar do choque e estudou as anotações quase ilegíveis de Qin Qiu por um tempo:

Não é possível, alguém realmente entende essa escrita cifrada?

Depois de pensar, apontou para uma linha um pouco menor e perguntou: “E isso, o que é?”

Qin Qiu suspirou profundamente.

A professora realmente estava testando ela, o que fazia sentido, pois suas anotações rápidas eram incompreensíveis. Quando estava na escola, havia emprestado seu caderno para colegas, que desconfiaram que ela não queria que copiassem de verdade.

Para evitar mal-entendidos, Qin Qiu explicou os símbolos de sua escrita rápida: “Essa parte é muito longa, então só escrevi palavras-chave em código.”

“O primeiro símbolo representa o ‘clave’, o segundo é ‘altura absoluta’, o terceiro a senhora deve reconhecer: GFC.”

“Então, juntando tudo, significa — clave é um símbolo usado para determinar a altura absoluta das notas na pauta. Colocando a clave no início da pauta, definimos o nome fixo e a altura das notas. As claves mais usadas são a de Sol, Fá e Dó.”

Dessa vez, antes que Min Suangyue pudesse se surpreender, todos os trainees começaram a consultar o PPT para conferir as respostas corretas.

Pouco depois, alguém suspirou admirado —

“Incrível. Esse é o mundo dos fortes, né?”

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